گزارش کارآموزی مدرسه مولوی

موضوع : گزارش کارآموزی مدرسه مولوی

توضیح: این فایل به صورت ورد و آماده ی چاپ می باشد

مقدمه
کارورزی چیست؟
معمولاً دوره ای یک ماهه است که دانشجویان سال آخر دوره های کاردانی و کارشناسی در یک مرکز صنعتی یا محیط فنی یا اجرایی مرتبط با رشته ی خود می گذرانند زمان آن 272 می باشد و در طول این دوره با فعالیت های آن نهاد یا مرکز کاری آشنا شده و جزئیات فنی و اجرایی آن حرفه را در حد توانایی خود فرا می گیرند.
اهداف کارآموزی
1-آشنایی دانشجو با شغل یا مشاغل مرتبط با رشته تحصیلی خود.
2- فراگیری یک حرفه توسط دانشجو و امکان ورود دانشجو به بازار کار از طریق آشنایی با آن شغل
3-کسب تجربه و جمع آوری اطلاعات بر پایه مدیریت دانش از یک حرفه خاص به منظور افزایش تجربیات آن دانشجو و سایر دانشجویان.
4-معرفی نیروهای کار آینده به نهادهای اجرایی و دریافت پیشنهادهای لازم جهت اصلاح روشهای آموزشی در دانشگاه ها از طریق نهادهای صنعتی مسئول پذیرش کارآموز
5-ایجاد علقهدر دانشجویان نسبت به رشته تحصیلی خودشان
اهمیت کارآموزی
کارورزی ابزاری برای تبدیل تئوری به عمل و همچنین تلاش برای ایجاد پیوندهای بین محیط عملی و مراکز آموزشی است برای انجام کنکاش شغلی کارورزی از بقیه گزینه ها مناسب تر است .
کارورزی یک تجربه دست اول و عملی است که به فرد اجازه می دهد بهترین نتیجه گیری ها را درباره ارتباط احتمالی خود و یک زمینه شغلی انجام دهد. در ضمن کارورزی ممکن است به کارورز مهارتهایی را بیاموزد که دارای این مهارتها نباشند.
محل کارورزی محلی اس تکه با توجه به تعریف قانون کار و مبحث حمایت های شغلی از تمام شرایط لازم برخوردار باشد. محلی که مدیریت آن از دانش فنی و به روز برخوردار باشد و به مهارتهای لازم مسلط باشد در این مکان امکانات آموزشی و عملی از حد نصاب آموزشی بالاتر است تا مانعی برای یادگیری ایجاد نشود.

گزارش کارآموزی
محل انجام کارآموزی: مدرسه مولوی (شهرستان)
استاد راهنما: 
کارآموز:
سال :93
فهرست

فهرست مطالب
مقدمه    1

کارورزی چیست؟    1

اهداف کارآموزی    1

اهمیت کارآموزی    1

فصل اول    5

فصل دوم    8

فصل سوم    11

راهکارهایی برای اثربخشی بیشتر در یادگیری دانش آموزان:    11

نتیجه گیری    13

فصل چهارم    14

انتقادات و پیشنهادات    14

مشکلات دانش آموزان مدارس ابتدایی    15

فصل سوم    7
نتیجه گیری    8

فصل چهارم    9

انتقادات و پیشنهادات    9

دانلود فایل

گزارش کارآموزی مجتمع شهید مطهری روستای بک پولاد

موضوع : گزارش کارورزی مجتمع شهید مطهری روستای بک پولاد

توضیح: این فایل به صورت ورد و آماده ی چاپ می باشد

آشنای کلی با مکام کارآموزی
هنرستان دخترانه عترت در سال 1385  تأسیس شد. این جا قبلاً مدرسه راهنمایی بوده است .زیر بنای این مدرسه تقریبا 4130 متر مربع بوده است. که از لحاظ جغرافیایی در جنوب شرقی گرمه واقع شده است  این هنرستان دارای 2 درب ورودی می باشد که از یک طرف به یادگار امام و از طرف دیگر به کمربندی راه دارد. از لحاظ رفت و آمد تقریباً در مسیر خلوت واقع شده است. و از سکوت نسبتاً خوبی برخوردار می باشد.فضای مدرسه فضایی آرام و تمیز است و روی سرتاسر دیوارهای آن کمی مطالب آموزنده و مختصر با خط خوانا نوشته شده است.هنگام ورود به مدرسه در سمت راست سالن مربوط به کلاسها و در سمت چپ و در قسمت تقریبا جلوتر ابتدا نمازخانه و پشت سر آن سرویس های بهداشتی قرار دارد.فضای سبز مدرسه خیلی زیاد نیست و چندین صندلی در بیرون مدرسه قسمت نزدیک نمازخانه چندین صندلی برای زنگ تفریح و استراحت بچه ها قرار دارد.وارد سالن که می شود در ابتدا دو دفتر دارد و بعد به ترتیب کلاسهای مختلف شامل :بهداشت و مشاور  ، کارگاه طراحی دوخت، کلاس طراحی دوخت، کامپیوتر، دوم کامپیوتر، گرافیک، کارگاه شیمی، می باشد. اندازه کلاسها تقریباً 5×4 می باشد. فضای کلاسها به اندازه کافی بزرگ می باشد که نور کلاس را تامین میکند. کلاسها از روشتایی خوبی برخوردار است. 
طبق دیگر مدارس از پنکه به عنوان سیستم سرما و بخاری به عنوان گرمایش استفاده می شود.و روال چیدمان صندلی ها نیز مانند دیگر مدارس می باشد. تعداد بچه ها هم در کلاسها خیلی زیاد نیست .کلاسهای کامپیوتر هر کدام مجهز به چندین سیستم است که برای استفاده دانش آموزان قرار داده شده و تقریبا امکانات خوب است.

فهرست مطالب

مجتمع شهید مطهری روستای بک پولاد

مقدمه     4

فصل اول : آشنایی کلی با مکان کارآموزی      5

کروکی مدرسه    7

فصل دوم : ارزیابی بخش های مرتبط با رشته عملی کارآموزی     8

فصل سوم: نتیجه گیری ، انتقادات و پیشنهادات     11

دانلود فایل

گزارش کارآموزی رشته عمران در مدرسه

موضوع : گزارش کارآموزی مدرسه شهید طالبی

توضیح: این فایل به صورت ورد و آماده ی چاپ می باشد

فهرست مطالب

1    مقدمه

6    دستورالعمل حفاظتی و ایمنی کارگاه ها

9    آشنائی کلی با مکان کارآموزی

9    تخریب

10    گودبرداری

11    قالب بندی

12    بتن مگر

13    آرماتور بندی فنداسیون و نصب صفحه ستون ها

15    بتن ریزی فنداسیون و تراز صفحه ستون ها

16    ساخت و نصب اسکلت فولادی

آشنائی کلی با مکان کارآموزی
پروژه آموزشگاه سه کلاسه شهید طالبی . در استان خراسان شمالی ، شهرستان . به مساحت زیربنای 453 متر مربع در زمینی به مساحت تقریباً 800 متر مربع در حال احداث می باشد. این پروژه از سری پروژه های تخریب و بازسازی سازمان نوسازی مدارس استان خراسان شمالی می باشد. لذا اینجانب در این کارگاه از ابتدای پروژه در محل کارگاه حضور داشته و در مراحل مختلف ساخت این پروژه مدتی به عنوان کمک سرپرست کارگاه مشغول به کارآموزی بودم.
لازم به ذکر است در طی انجام کارآموزی اقدام به گرفتن عکس های پی در پی از پیشرفت فیزیکی پروژه داشته و آنها را ضمیمه گزارش کار کرده ام.
تخریب : در محل انجام پروژه آموزشگاه سه کلاسه شهید طالبی از آنجا که این پروژه از سری پروژه های تخریب ، بازسازی می باشد . دو ساختمان قدیمی که متعلق به آموزش و پرورش شهر . به نام دبستان شهید طالبی با قدمت تقریبی 450 سال در و مدرسه شهید طالبی با قدمت تقریبی 30 سال بود را تخریب کردیم. ساختمان دبستان از دیوارهای باربر 50 سانتی متری که جنس خشت و گل و کاه با سقف چوبی که از الوار درخت چنار استفاده شده بود.
پی این ساختمان مطابق ساختمان های قدیمی از شفته آهک و لاشه چینی سنگی استفاده شده بود . و سقف آن از نوع سقف طاق ضربی بود و همچنین پی آن از مصالح بتنی و آرماتور استفاده شده بود ولی تمام میلگردهای مصرفی آن از نوع میلگرد A1 (بدون آج) با مقاومت f_y =2200km⁄cm^2 بود. این مساله نشان گر این است که در سالهای خیلی گذشته (دهه 40 تا 50 ) به آئین نامه های اجرای آبا و آفا توجه زیادی نشده یا اصلاً وجود نداشته و حتی نظارت های مهندسی بر روی ساخت سازهای آن زمان نمی شده و این موضوع به من نشان داد که استفاده از این آئین نامه ها و نظارت درست بر ساخت و سازها چقدر  بر مقاومت ساختمان و عمر مفید ساختمان موثر است.
برای اجرائی کردن مرحله تخریب ابتدا ما سقف ساختمان ها را بوسیله چند کارگر برداشتیم . درب و پنجره ها را از دیوارها جدا کرده و آن ها به انبار آموزش و پرورش تحویل دادیم  سپس به وسیله لودر بزرگ که حجم باگت آن به 3 متر می رسید شروع به تخریب دیوارها کردیم. خاک ها و نخاله های تولید شده را به چند کامیون بارگیری کرده و آن ها را در محل مناسب تخلیه می کردیم تمام دیوارها  ، پی ها و سقف ها را تخریب کردیم و زمین را هموار کردیم . در این حالت یک مشکل وجود داشت محل رفت و آمد لودر خاک نرمی پیدا کرده بود و نهایتاً ما به عمق 10 تا 15 سانتی متر دوباره زمین را خاکبرداری کردیم  و حالا زمین آماده خاکبرداری و کودبرداری برای پی بود.
گودبرداری
بعد از مسطح شدن زمین کروکی زمین و پی ها را با گچ ریزی مشخص می کنیم و باید مراقب بود که گوشه های زمین ، دهنه ها و کل طولها طبق نقشه اجرا شود . بعد از گچ ریزی بوسیله بیبل مکانیکی محل پی ها را می کَنیم البته ابعاد آن در عرض 20 سانتی متر و در عمق 10 سانتی متر بیشتر از اندازه پی است چون در اطراف باید 10 سانتی متر آجر کاری برای قالب بندی اجرا کنیم و اندازه ارتفاع برای بتن مگر10 سانتی متر بیشتر می باشد.
بعد از اتمام پی کنی باید کف پی ها را که جای ناخن باگت را هموار کنیم یعنی وگلاژ کنیم . باید توجه داشت به هیچ نحو نباید از خاک ریخته شده ( دستی ) در پی خبری باشد.
مقاومت مجاز خاک kg/cm^2 1 (کیلوگرم بر سانتی متر مربع) در نظر گرفته شده که تایید این مورد توسط دستگاه نظارت مشخص می شود و گاهی اوقات ، کف شالوده تا حداقل 95% کوبیدگی متراکم می شود.
قالب بندی آجری
با توجه به امکانات موجود در منطقه کاری و نبود قالب های فلزی دستگاه اجرائی تصمیم گرفت که از قالب بندی آجری استفاده کنیم لذا در قسمتی که ما پی کنی ( کانال ) کرده بودیم از آجر چینی 10 سانتی و در سایر قسمت ها که از قالب بندی آجری با ملات ماسه سیمان که در عرض 20 سانتی اجرا شد. کلیه قالب بندی آجری بوسیله پشت بندهایی مهار شده که از باز شدن قالب بندها جلوگیری کنند. اصول کار در قالب بندی بدین صورت است که قالب باید بتن را در مقابل صدمات حفظ کرده، از کم شده رطوبت بتن و نشت شیره آن جلوگیری نماید. در مقابل سرما و گرمای محیط عایقی مناسب باشد ، میلگرد ها و سایر اجزا و قطعاتی را که در داخل بتن قرار می گیرد در محل مورد نظر نگاه داشته ، در برابر نیروهای ناشی از ارزاندن و مرتعش ساختن بتن مقاومت نماید و از بتن ، بدون آسیب رساندن به آن جدا کرده که در قالب آجری برای جلوگیری از نشت آب و جداشدن راحت از پلاستیک های ضخیم با عرض زیاد استفاده می کنیم. قالب های آجری باید چنان چیده شوند که با رعایت روا داری های مجاز عضو و قلعه بتنی با کاور مناسب طبق نقشه اجرائی بتن ریخته شود
بعد از بتن ریزی می توان با تائید دستگاه نظارت قالبها را در محل قرار داد و آنها را خارج نکنیم ولی ما این آجرها را در آورده و در کرسی چینی از آنها استفاده کردیم.

دانلود فایل

گزارش کارآموزی در رشته علوم تربیتی

موضوع : گزارش کارآموزی در رشته علوم تربیتی

توضیح: این فایل به صورت ورد و آماده ی چاپ می باشد

مقدمه
معمولا زمان مناسب برای فرایند های یادگیری و اموئزش را با توجه به ویژگیهای بیام گیران یا یادگیرندگان انتخاب میکنند
سازماندهی فضای آموزشی امری مهم است فضاهای یادگیری امری خنثی در فرایندهای آموزش و یادگیری نیستند محیطی که در آن یادگیری صورت میگیرد حد و مرزی ندارد کودک در خانه ،مدرسه،خیابان،بارک و گتابخانه عمومی هر حا که بتواند حضور یابد یاد میگیرد اما بخشی از محیط هایی که کودک در آن حضور میابد عملا برای آموزش و یادگیری طراحی شده اند مدرسه و کتابخانه ازاین حمله اند نام این مکانها را فضای آموزشی گذارده اند فضای آموزشی در داخل محیط یادگیری قرار گرفته اند
طراحی مناسب فضاهای آموزشی بر میزان یادگیری اثر میگذارد خواه این طراحی کل ساختمان مدرسه را در بر میگیرد و خواه تنظیم فضای آموزشی به معنی نحوه قرار گرفتن دانش آموزان و ابزار در کلاس درس باشد
فصل  اول
اطلاعات دقیق مکان کارورزی
در مدرسه شهید شعبانی روستای عزیزآباد که از شرق به زمین کشاورزی و از غرب جاده و کوهها و شمال و جنوب این مدرسه به روستا متصل است مساحت کل این مدرسه 82*40/68 متر میباشد
دور حیاط مدرسه دیوار کشی شده است و در حیاط مدرسه رو به جاده وکوه باز میشود این طور که مشاهده میشود در حیاط مدرسه فرسوده شده است و لازم است که تعویض شود
سرویس ها در شرق حیاط مدرسه است که دو دسشویی مخصوص دختر خانم ها و دو دسشویی مخصوص آقا پسرها جدا ساخته شده است.
درداخل راهروی هر دسشویی یک روشویی وجود دارد و آبخوری در بیرون دسشویی بر دیوار ساختمان دسشویی ساخته شده است
مدرسه شهید شعبانی لباس فرم یا لباسهای یک دست نمی پوشند ولی پوشش مناسبی دارند دختر خانم ها با مانتو ،شلوار،مقنعه،و کفش مناسب و آقا پسرها با لباسهایی با آستین بلند و شلوارهایی که از نظر مدیر مدرسه مناسب مدرسه است حضور میابند
در داخل ساختمان در اتاقی که مخصوص کتابخانه در نظر گرفته اند کمی خوراکی توسط خانم اعتمادی ،خدمتکار مدرسه به فروش میرسد تا دانش آموزان به بهانه خرید خوراکی مدرسه را ترک نکنند
دیوارهای حیاط مدرسه با رنگهایی زیبا و متن های زیبا طراحی و نوشته شده است و در طرف دیگر حیاط مدرسه هم اشکال هندسی کشیده شده است ومساحت آنها در زیر شکل ها نوشته شده است تا ملکه ذهن دانش آموزان شود  کف حیاط مدرسه با شن پوشیده شده است
در مورد متراژ کلاسها اطلاعی ندارم ولی انداز کلاسها باهم متفاوت است هر پایه که دانش آموز بیشتری دارد کلاس بزرگتر را شامل میشود
چیدمان کلاسها هم براساس سلیقه معم متفاوت است هر کلاس دو پنجره دارد که پرده هایی به رنگ آبی قهوه ای  و لیمویی نصب شده ک فضایه کلاسها را شادتر نشان میدهد پنجره ها حفاظ هایی با رنگ توسی دارند رنگ ساختمان از بیرون قهوه ای روشن و دیوارهای داخل سالن صورتی و داخل کلاسها آبی میباشد
دور در ورودی کلاسها گلهایی با مقوا هایی رنگی چسبیده شده که اسامی و عکس دانش آموزان همان کلاس داخل گلها گذاشته شده
 بر روی دیوار سالن پیامهایی ،خبری،علمی،حدیث و فرموده بزرگان ،پیامهای بهداشتی ،و همچنین کارهای عملی دانش اموزان مثل روزنامه دیواری ،و کاردستی ها داخل سالن ،به نمایش گذاشته شده
دفتر آموزشگاه در قسمت درب ورودی ،سمت راست اولین اتاق است
دیوارهای داخل دفتر آموزشگاه به رنگ آبی کمرنگ است با پرده هایی به رنگ قهوه ای روشن و یک میز قهوه ای تیره و صندلی که مخصوص مدیر است در مابین دو پنجره ای که رو به حیاط است گذاشته شده و همچنین دو مبل وچند صندلی در روبه روی میز مدیر برای استراحت معلمان و یک رایانه وپرینتر در گوشه سمت چپ به چشم میخورد  کف ساختمان مدرسه از جمله دفتر موزاییک است  تا یک متر دیوار داخل ساختمان سنگ کاری شده مابقی گچ میباشد

سیستم روشنایی دو لامپ کم مصرف است که در روز استفاده چندانی نمشود به علت وجود دو پنجره و نور گیر بودن .

دانلود فایل

گزارش کارآموزی سیر تحول کاربرد بتن در معماری

موضوع : گزارش کارآموزی سیر تحول کاربرد بتن در معماری

توضیح: این فایل به صورت ورد و آماده ی چاپ می باشد

بتن نسبت به دیگر مصالح ساختمانی نه  تنها از نظر فنی مطلوب می باشد ، بلکه از نظر زیبایی معماری می تواند به ساختمان کیفیت طبیعی تری بدهد و به تنوع محیط بیفزاید . به طوری که اکنون پس از گذشت یک قرن به نظر می رسد که چشمها از دید طرحهای مهندسی از زوایای 90 درجه خسته شده و آمادگی بیشتری برای طرحهای متنوع تر احساس می شود . در این مقاله سعی بر این است که پیشینه و سیر تحول کاربرد بتن در معماری مورد بررسی قرار گرفته و در این رابطه نمونه های موردی از نخستین ساختمانهای بتن طراحی شده توسط معماران برجستة دنیا معرفی خواهد شد .
کلید واژه ها :
معماری ، بتن ، فورتونا ، ادی استون ، فرانسوا انه بیک ،  رابرت مایر ، فرانک لویدرایت ، لوکوربوزیه .
بتن ماده ای شبیه به سنگ است که از گرفتن مخلوط متناسبی از سیمان ، شن ، ماسه و آب در درون قالب با شکل و ابعاد مورد نظر بدست می آید . پیشینة کاربرد بتن در معماری به سدهةای 7 و 8 پیش از میلاد و در طی مهاجرت و اقامت یونانیان در ایتالیای جنوبی و پیدایش معماری « اتروسکها » باز می گردد . آنها از خاکستر سخت فشردة آتشفشانی ، بنام « توفا » در ساخت مقبره های خود استفاده می کردند . این ماده به سادگی تکه تکه شده و پس از تماس با هم مانند بتن سخت می شود . توفا را می توان بصورت قالبسنگهای با دوام ساختمانی که نیازی به پختن ندارند نیز برید و در ساختمان به کار گرفت . اتروسکها و رومیها بصورت گسترده ای از توفا استفاده می‌کردند . امروزه نیز در ایتالیا ، صنعت آجر سازی توفای نسبتا کوچک و پر رونقی وجود دارد .
از سدة پنجم پیش از میلاد و در نخستین دوره جمهوری روم ، هویت رومی ، بخصوص در عرصه معماری و شهرسازی به نمایش گذاشته شد . در این دوران ، رومیها در ساخت ستونهای معابد خود همانند یونانیان ، از سنگ یکپارچه و غالبا عظیم استفاده می کردند و برای دیوار مقصوره ، بر خلاف روش یونانیان که از سنگ تراشیده استفاده می کردند ، از بتن بهره می گرفتند .
این تفاوتهای بنیادی با الگوی یونانی ، در پرستشگاه « فورتونا » در « پزائنسته » واضح تر دیده میشود . این پرستشگاه در حدود سال 80 پیش از میلاد در نقطه ای ساخته شده بود که از مدتها پیش ، غیبگویان در آن به پیشگویی سرنوشت مردم مشغول بودند . هفت ردیف مهتابی که بر کمرکش کوه ظاهر شده ، از تقارن محوری دقیقی برخوردارند . مهتابی بالایی ، یک ستون بندی نیم دایره دوتایی داشت که کل پرستشگاه را احتمالا به شکل یک منبع مدور کوچک در بر میگرفت . زیر ساختمانهای این مهتابیها از بتن ساخته شده بود و در همین جاست که میتوانیم استفاده از این مصالح ساختمانی مورد علاقه‌رومیان را در مقیاس بزرگتر ببینیم .
بتن رومی به صورت مخلوطی از ملات آهک ، آب و خاک آتشفشانی ، روی لاشة سنگهایی که بین تخته های قالب بندی بصورت رج به رج چیده میشدند ، ریخته میشد . این بتن به محض سفت شدن ، چسبیده و پر قدرت شده و ظاهر زمخت و ناصافی داشت ولی در همه جا رسم بود که سطح نا هموار مزبور را با سنگ مرمر ، گچ ، آجر تزئینی و بیا نمای سنگی ،  تزئین میکردند . روشهای ساختمان سازی با بتن ، وحدت شکل خاصی به مهمانی رومی داد ، به نحوی که امروزه ویرانه بناهای رومی در هر جا که یافت شود ، مانند فرانسه ، اسپانیا ، ایتالیا ، افریقای شمالی و یا خاور نزدیک ، بلافاصله رومی بودن‌شان روشن میگردد .
نخستین باری که پس از رومیها از بتن استفاده شد ، در سال 1774 ، برای ساختن برج دریایی « ادی ستون »   در انگلستان بود که توسط « جان سمیتن » یکی از بزرگترین مهندسان قرن 18 انجام گرفت . این برج در مکانی بنا شد که در معرض فشار شدید امواج دریا بود و طوفانهای دریایی ، برجهایی که قبلا در یک نقطه ساخته شده بودند از بین برده بود . اما سمیتن روشی در ساختمان سنگی برج خود بکار برد که تمام اجزاء برج را به یکدیگر پیوند داد و مجموعه فوق العاده مقاومی به‌وجود آورد . وی به اصطلاح ، سنگها را به یکدیگر قلاب کرد و برای شالودة این برج و ماده ای که پیوند سنگها را میسر سازد ترکیبی از آهک ، خاک رس ، شن  تکه های « آهن سوخته » یا به عبارت دیگر « بتن » بکار برد ، این برج در سال 1774 ، پنج سال قبل از نخستین پل چدنی بر رودخانه « سورن » ساخته شد .
« بتن مسلح » برای نخستین بار در سال 1868 ساخته شدو آن هنگامی بود که باغبانی موسوم به « مونیه »   در میان جدار گلدانهای سیمانی خود توری از آهن بکار برد . ولی استفاده از بتن در ساختمانهای بزرگ تا حدود سال 1890 رواج نداشت.
« فرانسوا انه بیگ »   در سال 1895 ، ویلایی برای خود ساخت که تبلیغی برای ساختمان بتن مسلح بود . برج هشت ضلعی این ویلا دو کنسول به طول 4 متر ساخته شده است که البته پیش آمدگی قناعت نشده و باز هم بالاتر ، در میان فاصلة کف تا سقف برج ، کنسول دیگری ساخته شده که پله ای مارپیچی را که راه با باغچه بام این بنا میبرد دربر میگرفت .
پیشرفت بعدی ساختمانهای بتن مسلح در فرانسه صورت گرفت و در همانجا بود که از امکانات هنری آن استفاده شد .
بعد از جنگ جهانی اول از قدرت کششی فوق العاده آهن و قدرت فوق العاده شکنندگی یا تراکم بتن ، تواما برای نگهداشتن بارهای عظیم ساختمان استفاده شد به طوری که استفاده از بتن ، انعطاف بی سابقه ای در طراحی فضای داخلی ساختمانها به معمار داد . با استفاده از آهن و بتن میتوانستند فضاهایی چنان عریض و طویل را بدون استفاده از دیوار یا تیر حمال بازند که معماران پیشین حتی در خیالشان نمیتوانستند تحقق چنان نقشه هایی از تصور کنند .
بتن نه تنها از نظر فنی نسبت به آهن مادة سبکتری بود ، بلکه از نظر زیبایی معماری نیز میتوانست کیفیت طبیعی تری به ساختمان بدهد . در حدود سال 1908 بین روشهای علمی و روشهای هنری ساخت و ساز ، به طور نا خوآگاه وجوه تشابهی پیدا شد . تحلیل شیوه ساختمانی پلهایی که « رابرت مایر »   مهندس سویسی ساخته است ، فرصتی به دست میدهد که به بررسی عواملی که زیبایی این این پلها را سبب میشود پرداخته شود . در طرح این پلها ، مایار به کلی شیوه های متداول را کنار گذاشت و از بتن مسلح به همان شیوه ساختمان چوب و آهن استفاده کرد . وی دریافت بر خلاف تیر چوبی و تیر آهن که بار را در امتداد بزرگترین بعد خود (‌طول ) به اجزاء دیگر انتقال میدهند ، با استفاده از بتن مسلح میتوان بار ساختمانی را  به همه جهات انتقال داد .
ماریار در این رابطه چنین می نویسد :
« عادت مهندسین در استفاده از تیر که بار بنا را در امتداد خود به اجزاء دیگر انتقال میدهند ،‌چندان دوام یافته بود که مانع از بررسی امکانات دیگر شده بود. حتی سالها پس از بوجود آمدن بتن مسلح نیز استفاده از این ماده به شیوة دیرین ادامه دارد . »
بطور کلی بخشی از کار مایار بر اساس محاسبه و بخش دیگر آن بر اساس تجربه بود . وی کف یک طبقه را چنان میساخت که خود متحمل بار شود و نیازی به تیر برای تحمل آن نباشد . بدین ترتیب مایار طراحی پلهای خود را با این روش انجام داد‌. بدین گونه که صفحاتی نازک از بتن مسلح که آهن بندی درون آن جوابگوی فشار دهانة پل بود ، جانشین دهانه هایی شد که معمولا در پلها ساخته میشد و برای تحمل فشار آنها ، ساختن پایه های حجیم به نظر میرسد .
ماریار تجارب خود را برای ساختن کف طبقات ساختمان بدون تیر در سال 1908 آغاز کرد . وی در ساخت ساختمان انبار زوریخ در سال 1910 به ابتکار تازه ای دست یافت . بدین گونه که برای تحمل بار سقف ، از تیر استفاده نکرد و با طرح شکل قارچ مانند سر ستونها ، سقف را مستقیما به ستونها قرار داد . چون هر چقدر بار بنا بیشتر باشد استفاده از این نوع کفسازی مناسبتر است ، لذا اغلب از این نوع ساختمان سازی در انبارها ، کارخانه ها و یا ساختمانهای بزرگ چندین طبقه استفاده میشود . با توجه به اینکه کف کفهای قارچ مانند متحمل بار خود هستند ،‌میتوان آنها را از جوانب بنا ادامه داد و یا به اصطلاح کنسول کرد . از این رو  استفاده از آنها همراه با دیوارهایی که حامل بار بنا نیستند مطلوب تر است . بعبارت دیگر ، معنای حقیقی کف‌های قارچ مانند در ساختمانهای آشکار ی شود که از چهار جانب با شیشه پوشیده میشود .
مایار در سال 1905 پلی ساخت که صفحات بتن مسلح به عنوان عامل اصلی پل به کار گرفته شد . همچنین تمامی عوامل غیر لازم را که اساس ساختمانی پلها را پنهان میداشت حذف نمود . تمام بخشهای اصلی تشکیل دهنده  این پل که دهانة آن 51 متر بود ، بر خلاف پلهای معمولی که با تیرهای حجیم ساخته میشدند ، از صفحات یکپارچه  از بتن مسلح ساخته شده بود و چنان به هم پیوسته بودند که چون مجموعه ای واقع در مقابل کلیة فشارهای وارده مقاومت میکردند . (شکل شماره 1)
شکل شماره 1 پل بتنی «تاوانازا» بر رودخانة راین
مایار در حذف عوامل غیر لازم در ساختن پلها تا آنجا پیش رفت که در آخرین کارهای خود حتی ساختن لایه ای اضافه از بتن را که معمولا برای فرش کف پلها بکار میرفت کنار گذاشت . در این پلها ، ترن و اتوموبیل در کف عریان پل که جزء اساسی سا ختمان پل است حرکت میکردند . با طرحهای مایار کف پل که قبل از آن محاسبه اش غیر ممکن به نظر می رسید ، به عاملی تبدیل شد که خود بتواند در مقابل فشارهای وارده مقاومت کند و این مطلب ، ساختن پلهای منحنی وار  را در گردونه ها مسیر داشت . به شیوه های معمولی ، ساختن چنین پلهایی بسیار مشکل بود زیرا وجود تیرها ایجاب می کرد که پل به خط مستقیم ادامه یابد . فقط ممکن پل را به اجزاء کوچکتر می ساخت و این اجزاء را در تبعیت از انحنای جاده جاده در کار یکدیگر قرار دارد . اما ماریا یا محاسبه فشار پیچشی که قبل از آن بر مهندسین شناخته شده نبود ، پل « شواند باخ »   را در سال 1933 در سویس ساخت که به زیبایی فوق العاده ای ، به شکل منحنی در کنار کوه می پیچد ( شکل شماره 2 )
فهرست مطالب
سیر تحول کاربرد بتن در معماری
مقدمه    1
پروژه کار آموزی :    1
زمان شروع و پایان دوره    2
چکیده    3
کلید واژه ها :    3
شکل شماره 1 پل بتنی «تاوانازا» بر رودخانة راین    9
ناکفایتی راهبرد معاصر شهرسازی وعمران شهری    16
معرفی    16
دهة هفتاد    21
دهة هشتاد و نود و سیاست تعدیل    24
در پایان دهة نود چه می گذرد و چه باید کرد    29
الگو سازی مسکن شهری    36
تحقیقات انجام شده    37
وضعیت فعلی ساخت و ساز    39
معماری برای یک واحد مسکونی کدام اندازه را می توان مبنای کار خود قرار داد؟    41
نتیجه گیری    43
پیشنهادات    44

دانلود فایل